E a pessoa do ano para 2006 é: UMA AGRADÁVEL SURPRESA
The Teen Media Juggling Act: The Implications of Media Multitasking Among American Youth – Kaiser Family Foundation
Altamente interessante. E é um fenómeno transversal ao mundo, que as minhas colegas e a minha filha praticam a todo o momento. Importante para todos os pais de Nativos Digitais e todos os educadores de Nativos Digitais.
Produção científica em I-D
Na sequência do desenvolvimento do Bibliorandum fico a saber, ao fim de poucas horas de debulha (OAI Harvesting), que foram depositados, em vários repositórios espalhados pelo mundo, durante o dia 12 de Dezembro de 2006, trabalhos eruditos na àrea de Informação Documentação com os seguintes títulos:
- ‘Pathways to the Community: the Possibilities are Endless…’
- ‘Adapting Open Source Software to Benefit the Library: One New Librarian’s Experience in Changing the Processes of a Large Academic Library during the First Year of Employment’
- ‘Is Life in the Fast Lane Always the Best Lane?’
- ‘Using a wiki for information services: principles and practicalities’
- ‘Federated Searching: Is the death toll sounding for Information Literacy? Do we really want to “Google”™ our libraries?’
- ‘Skin of Your Teeth Library Management: How to Survive Falling Up the Career Ladder’
- ‘Following to the Top and Leading from the Bottom’
- ‘The University of Wollongong Library Professional Cadetship experience: developing the skills for a career in librarianship’
- ‘whY generation: the Millennial librarian, or the future of library management’
- ‘Freedom of Access to Information post September 11, 2001’
- ‘Where are they now? A longitudinal analysis of LIS mentees’
- ‘Have MLIS, Will Travel’
- ‘Cairns Libraries: Building Connections’
- ‘Managing the retirement brain drain: A case-study from the Manuscripts Branch at the National Library of Australia’
- ‘Time in Timor: working overseas as a volunteer’
- ‘Me, Myself and IM’
- ‘Your Library Is a Marketing Organisation’
- ‘Librarian as Lecturer: how information literacy is paving the way for librarians to be integrated into student’s learning with advantages for both the student and your career’
- ‘Babes and Books: Balancing Parenting and a Library Career’
- ‘So you want to be a law librarian?’
Bendita a ciência-disciplina que num só dia regista esta plétora de assuntos!
Obviamente um dos serviços do Bibliorandum será o alerta diário (por email) da produção mundial de documentos erudito-científicos na área de I-D
PS: E ainda não tenho os repositórios espanhois, da américa latina, os francófono, nem a QUT, a serem debulhados!
PPS: Alguém precisava de provas da explosão da produção científica!?
PPPS: E o arXiv nem me deixa entrar!!!
III Congresso de Bibliotecas Públicas em Murcia (2)
A conversão da biblioteca publica num elemento chave para o desenvolvimento da sociendade de informação e do conhecimento exige a expansão e redefinição das competências e aptidões profissionais do bibliotecário público, com o objectivo de o capacitar para contribuir para a promoção, fomento e utilização das tecnologias de informação e comunicação por parte dos cidadãos, permitinto a sua transformação num mediador activo entre os utlizadores e a informação, capaz de satisfazer necessidades de informação cada vez mais variadas e complexas.
Citado e traduzido de conclusões [Ponto 10}
III Congresso de Bibliotecas Públicas em Murcia
As conclusões [Ponto 5] definem o papel fundamental da ALFIN [Literacia Informacional] e reclamam que a formação para a sua prática seja especificamente incorporada no curriculo de estudos universitários de Bibliotecologia e Documentação
Citado e Traduzido de ALFIN en las Conclusiones del III Congreso de Bibliotecas Públicas : ALFIN: Alfabetización informacional
Bibliorandum
Depois de os dois sítios que andava a preparar para apresentar para projecto global da disciplina de PISCI terem sido citados numa conferência científica, senti-me obrigado a voltar à estaca zero e começar um novo sítio: bibliorandum, um motor de pesquisa para o universo de páginas de bibliotecas portuguesas, blogues de bibliotecas e de profissionais e investigadores de Informação-Documentação e o que eu conseguir colocar a funcionar, tendo em conta que tenho de usar o mínimo possível de programação (portanto rss2js em grande quantidade).
Sendo um projecto em curso, ao mesmo tempo que do Curso e para nota, pode por vezes apresentar comportamentos aberrantes.
Devo ter de congelar as funcionalidades, para avaliação global, em meados de Maio de 2007… tendo em conta o que já fiz em 3 horas não estou (muito) preocupado.
Contributos, sugestões e comentários são bem vindos… se isto ficar de modo a ser útil para o futuro faço com muito mais prazer, e provavelmente tenho melhor nota
!
IFLA/UNESCO Internet Manifesto Guidelines
Quanto mais leio, mais gosto:
Whilst respecting existing intellectual property rights, librarians should encourage open access approaches to the provision of local content, on the basis of creative commons principles
…
Librarians should seek to develop programmes for the digitisation of the library’s own resources of unique or rare content
…
Libraries should seek to make their catalogues available online and facilitate access to local content through new or existing library-managed portals and web pages
…
Information resources created with public funding should be in the public domain and remain so
…
In the interests of keeping the Internet as a neutral mechanism for the delivery of information and services, librarians should resist any efforts to introduce a tiered pricing model or otherwise diminish the neutral nature of the network
…
Toda a secção 8 sobre formação de utilizadores.
In: http://www.ifla.org/faife/policy/iflastat/Internet-ManifestoGuidelines.pdf, sublinhados meus.
PS: Um documento IFLA/UNESCO que, no Glossário, esclarece “blog” e “Wiki” merece a minha individida atenção.
IFLA/UNESCO Internet Manifesto Guidelines
Alquém se quer candidatar a traduzir? The IFLA/UNESCO Internet Manifesto Guidelines .
Só espero que depois de criado em 2002, e de ter passado estes anos todos de comité em comité ainda seja relevante (a data na capa é Setembro de 2006)…
Seja como fôr, na secção 4 (Conteúdos):
Librarians should identify, facilitate the production of, and promote locally produced and locally relevant information content. They should also, when possible, work in cooperation with local information producers in the production of local content
Digam lá que não faz imediatamente lembrar blog‘s e wiki‘s ?
UNESCO e a US Library of Congress realizaram encontro dedicado ao projecto: World Digital Library
UNESCO and the Library of Congress will host today (1 de Dezembro de 2006) at UNESCO Paris Headquarters a meeting to pave the way for the launch of a World Digital Library, an internet-based repository of knowledge from all cultures and in all languages.
Source: UNESCO and US Library of Congress host meeting on World Digital Library project: UNESCO-CI
Serviço avançado de agregação: LibWorm
A idéia que pus em prática com last25.janjos.com realizada por um outro caminho:
LibWorm: Librarianship RSS Search and Current Awareness
Agrega e cataloga milhares de blogs biblionómicos.