o bibliotecário 2.0 (SP1)

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Bill & Melinda Gates Foundation

Publicado por Julio Anjos em 2006, 21 de Agosto

O prémio Access to Learning  deste ano foi atribuido ao Rural Education and Development (READ) Nepal .

Das razões invocadas pela oradora destaco o facto de as aldeias terem de fornecer o terreno e aranjar uma indústria ‘SELF-SUSTAINABLE’ que cubra os custos de funcionamento da bibliteca.

O maior custo suportado pela READ é efectivamente o dos carregadores para os livros e garanto que subir e descer montahas com 900 Kg de livros às costas durante uma semana pelo nepal a fora ( e eles têm bibliotecas em todo o lado habitado) é difícil.

Ouvi distintamente falar de gargantas de 900 metros de altura de parede em cada lado que foram descidas e subidas para levar a coleção inicial para uma das bibliotecas.

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As Veniadoras

Publicado por Julio Anjos em 2006, 20 de Agosto


Que se pode dizer duma cultura que transforma dizer “Seja Bem Vindo” e “Prazer em Recebê-lo” em profissão?

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WLIC 06 – Com Hino

Publicado por Julio Anjos em 2006, 20 de Agosto

Da mesma maneira que em Buenos Aires foi criado um hino oficial para este encontro com uma letra muito bonita que hei-de transcrever assim que arranjar uma lupa para ler a partitura que foi distribuida.

Até lá fiquem sabendo que diz muito bem de nós, profissionais de informação, como só uma cultura confucionista saberia dizer…

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WLIC 06 – Segurança

Publicado por Julio Anjos em 2006, 20 de Agosto

Para conveniência dos convidados oficiais mais importantes, como a esposa (Madame Kwon Yang-sook ) do actual presidente da Republica da Coreia e o anterior presidente da républica (Dr. Dae Jumg- Kim), a sala foi fechada 30 minutos antes da chegada da primeira. À hora aprasada abrem uma pequena porta lateral do auditório por onde entra a ilustre senhora, rodeada por seguranças e assessores para tudo e mais alguma coisa, dirigindo-se ao seu lugar de honra ( para melhor assegurar a colaboração governamental, o comité organizador nomeou a 1ª dama da Coreia como presidente honorário).

Naqueles segundos em que a portinhola se manteve aberta pôde-se ver a comitiva automóvel que a tinha trazido.

O aspecto mais interessante de isto tudo é que a cerimónia se realizou num 3º andar…  pelo que a comutiva automóvel sibiu até lá … com os automóveis!!!

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WLIC 06 – Cerimónia de Abertura

Publicado por Julio Anjos em 2006, 20 de Agosto




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Originally uploaded by oitenta e cinco.

Por entre a habitual ‘extravaganza’ musical, o presidente em exercício da IFLA, ALex Byrne, após as platitudes protocolares, elevou a voz para lembrar a todos que existe o dever de encarar de frente e com firmeza as ameças de instauração de ‘Républicas do Medo”

We can not permit ourselves to be intimidated and to become complicit in the processes which set peoples against each other. As information professionals, we are committed to facilitating access to information for all. We are committed to enabling unrestricted access to information by the peoples of the world, to the unbiased provision of information through our libraries and information services. In doing so we set our faces against what ha been called, appropriately, “the republic of fear”

 


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ALT-C 2006: The next generation

Publicado por Julio Anjos em 2006, 20 de Julho

A Association for Learning Technology vai realizar este ano a sua 13ª conferência internacional

Apesar de muitos dos meus professores não entenderem a minha enfatuação por blogs no ensino superior (por blogs em todo o lado, aliás) o programa apresenta 10 sessões e posters com o termo “blog”.

  • Exploring blogs as a collaborative tool for advancing professional development from conferences.
  • Blogging @ Bournemouth University
  • Digital autobiographies: blogging across years to enhance university learning
  • Blogs, wikis and VOIP in the virtual learning space: the changing landscape of communication in online learning
  • But it’s not a ‘proper’ blog is it? Tangled weblogs as spaces for transformational stories of learning and teaching.
  • Students’ perception of using blog as a tool for reflection and communication
  • Weblogs: Supporting the creation of learning networks in the technology classroom
  • Weblogs as a Support Tool for International Mobility Students
  • Blogs: Collaborative Learning for the Next Generation
  • Educational blogging: versatility, practicality and addressing the e-safety agenda

Seja como fôr para o ano o moodle da ESEIG arranca em força… espero que estejam a fazer cursos de Verão aos professores.

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As coisas que se lêem sobre bibliotecas: Most do not like children.

Publicado por Julio Anjos em 2006, 1 de Julho

[...] National libraries are in fact rather like dogs: dogs also exhibit an enormous variety, but we somehow recognize them all as dogs. If you wish to take the analogy further, national libraries range from mastiffs to chihuahuas, from sleek thoroughbreds to starving mongrels it is safe to say that there are no greyhounds or pit bull terriers among them. Some are very old dogs, some mere puppies. Some are moderately friendly, some have to be approached with care. Most do not like children.

LINE, Maurice Changing Perspectives on National Libraries : a personal view. Alexandria. ISSN 0955-7490. Vol. 13, n 1 (2001), p. 44
Citado em http://sapp.telepac.pt/apbad/congresso8/com24.pdf

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